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2021年考研郑州大学研究生产业经济学专业介绍

2020-09-18 15:10:00 来源:互联网 作者:考研小编
摘要:好轻松考研​网是新航道旗下免费的考研信息发布网站,提供郑州大学研究生产业经济学专业相关信息,包含郑州大学研究生产业经济学专业相关考研资讯、考研辅导班等信息。

  好轻松考研网是新航道旗下免费的考研信息发布网站,提供郑州大学研究生产业经济学专业相关信息,包含郑州大学研究生产业经济学专业相关考研资讯、考研辅导班等信息。

  一、学科名称、代码

  学科名称:产业经济学

  专业代码:020205

  二、专业简介

  郑州大学商学院产业经济学硕士学位授权点成立于2004年。该学科从我国改革开放的实际出发,结合国家宏观调控政策、区际产业发展演变规律以及所处省份产业发展的特殊性进行研究,以产业经济学理论和实践为主要研究内容,揭示产业发展、产业组织以及由此带来的区域经济发展中的经济规律,为产业政策、区域发展政策提供理论指导和分析思路,目前在产业结构与产业政策、产业组织与产业创新以及农业经济发展等领域取得了突出的成果,形成了相对固定的研究方向。近5年来,本学科点在科研项目和学术论文发表上均显示出了雄厚的科研实力。共发表学术论文102篇,出版著作教材6部,其中,在《经济学动态》、《管理世界》、《中国工业经济》、《中国农村经济》等国家权威期刊共发表论文5篇,获省部级以上科研成果奖励7项。承担国家社科基金项目5项,省部级科研项目26项,企事业单位委托项目6项,到账科研经费150万元。本学科点在人才培养上坚持因材施教,培养具有“融通性、复合性、应用型”的高素质人才。

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  三、培养目标

  培养坚持四项基本原则,坚持改革开放,具有严谨求实的思想作风,德、智、体全面发展,具有扎实的经济学基础理论和较系统的产业经济学专门知识,全面系统地掌握产业经济学的理论与方法,熟悉产业经济学发展的前沿动态,具有独立地从事产业经济方面的理论研究、政策研究、项目研究、产业管理与教学的能力,熟练地掌握一门外国语并能阅读本专业的外文资料,努力为建设中国特色社会主义服务的高层专门人才。学生毕业后可承担本专业的教学、科研工作和中高层次的产业经济管理实务工作。本专业主要是为政府经济管理部门、大中型企业、高校及科研机构培养管理和研究型人才。

  四、修业年限

  本专业基本学制三年,课程学习为二年,论文撰写时间不少于一年。申请学位最长年限为4年,即自研究生入学之日起到校学位委员会讨论通过其学位论文的时间为4年。

  五、专业与研究方向

  1、产业结构与产业政策

  2、产业组织与产业创新

  3、农业发展理论与政策

  六、课程设置

  研究生课程类型包括公共必修课、公共选修课、公共基础课、专业基础课、专业选修课、补修课6大类。

  专业基础课和专业选修课的设置既充分考虑本学科研究生培养的特色要求,又兼顾课程体系的完整性、系统性以及课程内容的时代要求和前瞻性。同时强化实践教学环节,突出应用能力的培养。补修课主要是跨学科研究生所必修的专业基础课。入校后同本科生一起补修本专业所规定的课程,一学年内完成,成绩合格方可参加开题。

  七、攻读学位的学分要求

  学分分为课程学分和论文学分两部分,攻读本专业学位的硕士研究生应修总学分不低于50学分,不高于56学分,其中论文学分为18分。学位课程考试成绩大于或等于75分(百分制)方可取得学分,其他课程大于或等于60分方可取得学分。

  八、学位论文

  研究生在完成培养计划所有课程学分后,即进入论文工作环节,完成研究生培养过程中的论文学分和必修环节任务。

  开题。开题是研究生培养过程中开展学位论文工作的首要环节。开题前学生必须完成与选题相关的40篇以上的中文文献和15篇以上外文文献的阅读,写出包括选题依据、研究方案、预期目标与成果、工作计划等关键内容的开题报告。由5名本学科或相近学科导师参加,以学术报告方式进行,第3学期完成。

  中期考核。中期考核是检查研究生个人综合表现及学位论文进展状况,指导研究生把握学位论文方向,提高学位论文质量的必要环节,要求学生完成论文文献综述,数据收集和研究框架的完整设计,第4学期末完成。

  研究生课题研究时间不少于1年,论文字数不少于3万字,在学期间必须公开发表学术论文2篇以上,其中1篇论文要求发表在中文核心期刊或本科学报上。第6学期完成预答辩和答辩。

  学位论文必须经导师审阅与签字同意方可参加开题、中期考核、预答辩、答辩。

  九、培养方式与方法

  1.全脱产学习方式。

  2.学生入校一个月内按照双向选择与组织协调相结合的方式完成学生与导师的分配定位工作。

  3.采取导师专职指导与本学科导师组集体培养相结合、课堂教学与学生自学相结合、理论教学与实践教学相结合的培养方式。探索导师组集体培养机制和方法,强化学生自主学习的监督和评价机制,严格实践教学环节的贯彻落实。

  4.采用启发式和研讨式教学方式,充分发挥研究生的主动性,着力培养研究生的科研能力和独立工作能力。在导师和导师组的指导下参与科学研究、学术会议、教学、调查、咨询等活动,着重培养硕士生的综合研究能力和实践应用能力。

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